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培养人才的目标，我认为，首先应该注重人格的陶冶，使每个戏剧青年都有健全的人格，是一个堂堂正正的“人”，爱民族，爱国家，辨是非，有情操的人。
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我们的教学理念
***个性化测评
通过近期考试试卷分析、学习性格因素测评等方式，准确找出薄弱环节，制定个性化学习策略，便于后续有针对性的辅导
学习现状分析
从学习态度、方法、时间管理等多方面分析学生目前学习现状，为制定辅导方案铺垫基础；
个性化辅导方案
根据学生学科知识点漏洞，学习习惯误区和短板，制定学科提分的完整总方案；
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目前拥有200名20多年的教学经验，业务精通，知识渊博。教学中诙谐幽默，能将教学内容与当前实际相结合，在教学中经常用诱导、询问的方式提问，增强学生分析问题、辩解题目的能力。能使广大英语学员在听，说，读，写，译，方面得到快速提高，教学风趣幽默，善于和学员互动交流。讲授细腻详尽，激励式授课过程能够极大增强学生学习信心致力于让学员在轻松快乐的氛围中理解掌握英语知识。
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